连日来，文法学院以提高学生自主学习能力为目标，着力提高学生课堂抬头率，发言率，创新课堂教学形式，营造自由氛围，打造以学风建设精品活动学术大讲堂为特色的第二课堂，开展以提升课堂讲学效果为重点的创新课堂，努力培养具有浓郁特色的大学生。
    学术讲堂，助力学生展现风采。截止11月24日，学院已成功举办八期学术大讲堂，经过层层选拔，学生中的各家“名嘴”脱颖而出。从首场学术大讲堂之“和珅与纪晓岚”精彩开讲，到通过《飘》来分析美国各阶级的历史发展以及现状的完美结束，讲课学生结合自身专业知识，凭借对经典诗歌、名家名作、古代历史、现代潮流的深入解读，从古至今，立足国内、放眼世界，与更多同学沟通交流，分享文化知识，在提升自身综合素质的同时，进一步浓郁学院学术气息。场场满座充分体现了文法学子对第二课堂学习、锻炼的强烈渴求。
    新鲜课堂，提高学生积极性。学院教师改变传统授课方式，以活跃课堂氛围为目标，创新课堂授课方式，开展新闻发布会、模拟面试、课堂主讲、话剧演绎等课堂新鲜活动，让学生成为主角，吸引更多学生参与课堂讨论。13级行政管理专业在老师引领下，以危机公关为切入点，课堂举办新闻发布会扎实学习效果，进行实战演练，帮助学生走出“象牙塔”，立足于社会。通过一次次研讨拉近与学生的距离，使课堂教学与知识内化融为一体，将被动向学生灌输知识转变为让学生主动学习。
    开放课堂，增进师生沟通交流。在大三学生案例分析课堂上，老师关注学生的辨析社会百态的能力，引出官员“护污”事件的隐情、慈善之惑、劳资纠纷等讨论热点话题，通过层层剖析，学生根据自身理解自觉分成两派观点，展开激烈的讨论。老师置身于同学中，角色互换与学生进行辩论，一步步的提问让学生主动发现问题，让学习成为自觉行为，营造轻松、自由的优质课堂氛围。
    重视优良学风、院风建设，全方位、多层次、宽领域进行学生发展工作创新，贴近学生实际，努力营造积极向上的学术氛围，为实现文化兴院、文化立院的目标夯实基础。